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    我校教学管理工作实现新突破

    教务处 0次 2015.10.16 15:39

         1012,我校召开全校教职工大会。在会上,分管教学副校长郑果宣布《什邡职中教师教学工作业绩考核办法》从即日起开始试行,这意味着我校管理工作实现了新突破。

        《办法》包括总则、考核内容和指标体系等级、考核方法、考核程序和考核结果的使用等几个方面??己四谌葜饕ń萄Чぷ髁?、教学效果、教学改革与研究三个一级指标和教学规范、教学工作量、继续教育、学生评价、教师互评、部门评价、教研组评价、教师各类竞赛获奖、指导学生获奖、对口高考成绩、骨干教师情况、教学研究常规、科研课题研究、撰写论文、教学团队建设、教学成果获奖、著作出版等十七个二级指标。每个二级指标包括多个观测点,每个观测点都有具体的分值及评分标准。教师的教学业绩每学期进行一次考核,考核结果记入教师本人业务档案,考核结论作为教师评优、岗位聘任、职称评定、津贴和奖金发放的重要依据。

        为了更好的执行此评价办法,我?;怪贫恕妒糙爸薪萄鹿嗜隙ū曜加氪戆旆ā?,对教学事故类别级别进行了界定,对教学事故认定程序及教学事故的处理等做了详细说明。

        《什邡职中教师教学工作业绩考核办法》的实施是我校教学管理的一个重大突破,意味着教学管理进入新常态。相信这一举措将更加规范我校教师的教学行为,大幅度提高教师教学及科研水平,把我校教学管理水平提高到一个新的高度。

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