什邡职业中专统一开展全校师生联系活动

2015年10月14日下午4点至5点30，什邡职中学校为此专门抽出两堂课的时间开展了本期第一次全校性师生联系活动。

参与此活动的老师有204名，有来自39个班的学生共1369名。为开展好此活动，保证每一名师生都能很好对应，学校招生办和专业部多次落实核实，以张贴通知、发放短信、上传表格等方式告知师生联系事项。14日下午，师生开展了不同形式的联系活动，操场、教室、办公室、实作室、甚至阳台树荫下花台边，都有师生交流的身影，宛如一簇簇花朵；专业课老师、体育老师等还用自己的优势开展了操作比赛活动；德育老师还坚持用上了团队培训课的游戏形式……虽然面大人多，但是很是有序。

什邡电视台也来校做了专题访问。学生谈到的感受是：这种方式很放松，师生可以感受无话不说的朋友间的情谊；尤其是到校不久的新同学能找到一种安全感；老师们也喜欢这种活动，拉近与学生的距离，了解学生情况，把对学生的关心爱护落到实处，让学校全员德育更具象更生动化。

我校的师生联系活动坚持10年，其内涵丰富，形式多样，效果明显，社会反响很好。目前我们的联系活动已经扩展到家庭、社区、企业、公益团队等等，我们会继续前行。

2015-11-03

什邡职业中关于实施师生联系工作的管理意见

为了进一步提高我校的办学水平和综合竞争能力，增强教职工的管理意识和服务意识，建立和谐师生关系，更好地为学生营造学习、生活环境和发展平台，经学校研究决定继续推进并完善师生联系工作。

一、师生联系工作的组织和管理机构

⒈师生联系工作领导小组

组　长：夏时木

副组长：张孝龙　　杨　密　　李素红    郑  果    汪明德

成　员：兰祯燕    马　敏　　各专业部主任

⒉师生联系工作督查小组

组　长：夏时木

副组长：张孝龙　　杨　密　　李素红    郑  果    汪明德

成　员：兰祯燕    马　敏

二、师生联系对象

在校第一学期、第二学期、第三学期的学生均为师生联系的对象。

三、师生联系办法

⒈学校教职工都应积极参加师生联系工作。干部、党员必须参加师生联系，未上课的处室人员原则上不作安排。

⒉各专业部可根据本专业部情况自主采用分配方法。原则上专业部老师联系本专业部学生。

⒊考核由专业部进行，分管领导、相关处室、招生办组织进行督促抽查。

⒋老师联系每位学生一期不得低于5次，学校每期统一安排两次集中联系时间。

5.家访采用谁联系谁家访（新生）的原则。

6.联系教师根据安排扎实开展师生联系工作，作好工作情况记载，并负责至学生第三学期结束。学生在联系期间出现转专业、转班等情况，联系教师不变。教师不得擅自变更联系学生。

7.市外学生的联系由学校招生就业处统筹，落实招生老师进行联系，原则上谁招生谁联系。

8.经费按人头划拨到专业部，由专业部依据考评情况进行发放。

四、师生联系工作内容

⒈做好学生的稳定工作。

⒉对学生的学习、生活、思想、升学、就业等方面进行指导、教育。

⒊师生经常保持联系，以座谈会、个别谈话、开展活动等多种方式了解和熟悉学生的学习、生活及思想状况并进行动态化管理。联系时间由教师自行安排。

⒋以家访、打电话、书信、请家长到校等多种方式与学生家长保持经常性联系。及时向家长通报学生在校学习、生活、思想等情况，学生如有违纪情况，应及时通知家长。对新生进行家访每生每学期不少于一次。

⒌师生联系地点原则上选在学校（教学区等开放性区域）。

五、师生联系工作的管理、督查和考核

⒈师生联系工作领导小组负责组织和管理师生联系工作。

⒉专业部主任及相关干事负责督促、指导、检查联系教师的工作开展情况。

⒊师生联系工作督查小组负责组织招生就业处，加强和规范对师生联系工作的考核。

师生联系督查小组检查的方式包括：查阅师生联系册、抽查、学生座谈会、走访（或电话询问）、学生（家长）问卷调查等。

学校师生联系工作督查小组将认真督导考评，考核结果作为教师评职晋级、评优选模、聘任等方面的重要依据。

 什邡职业中专学校师生联系工作领导小组

                                       2015年9月15日

2015-09-23

德阳市教育局组织中职学校赴凉山攀枝花学习考察

2014年4月17日至24日，我随德阳市教育局组织的职业教育考察组先后赴攀枝花、凉山、雅安等市学习考察职业教育以及商谈职业教育合作事宜。这次学习考察，先后到了攀枝花商贸旅游职中、攀枝花建筑工程学校、会理职中、德昌职中、凉山州农业学校、西昌现代职业学校、汉源职高、四川省贸易学校等八所职中，感触颇多，收获不少，在此与大家一同分享。

一、坚持走职业学校内涵发展之路：以攀枝花商贸旅游职中和建筑工程学校为代表（这两所学校均为第二批国示建设学校）。

⒈商贸旅游职中以艺术为抓手，依托民族地区特色，创建“和、美”校园，学校有文艺保留节目（世界非物质文化遗产），并以艺术类升学为突破口，今年艺术类本科上线（术科考试）达到98人。

⒉建筑工程学校针对学生实际提出了“站起来能说，坐下来能写，动起来能做”的要求，课程改革有创意，值得借鉴。概括起来，这所学校在办学中做到了“五个三”，第一个三是做到了尊重学生实际，尊重教师现状，尊重职业教育特点。第二个三是抓住了每个学生，抓住了素质教育，抓住了教学关键。第三个三是重视改革创新，重视提炼，重视应用。第四个三是关注“9+3”管理（周五晚及周六补课），关注弱势群体，关注骨干队伍建设。第五个三是做到了成功学习，成功做人，成功做事。

⒊德昌职中注重专业建设，实现一个专业一栋实训楼，想方设法为学生的实作实训创造条件。

二、勇于探索与地方经济建设结合点，走校企合作之路，以四川省贸易学校、凉山州农业学校为代表。

诞生于上世纪的省商贸校，前身是省供销社办的“五七干?！?，进入市场经济时代后，这所学校深入调研雅安市场转型，主动适应地方经济调整，寻找发展契机，先后开办旅游、茶叶生产加工专业，借助中国源远流长的茶文化元素，并以此为载体引申出茶艺与营销、茶叶机械维修等专业，形成专业产业链群，目前更是在校企合作方面引入茶业行业龙头和营销专家，实现了校企之间的双赢（学生实训、行业员工培训）。

三、紧跟形势积极探寻职业教育发展之路

⒈对于即将到来的高考制度变革，给职业教育带来了机遇和挑战，它对教师特别是专业教师提出了更高的要求，随之而来必然会带来专业、教学内容、考核评价的调整，我们只有未雨绸缪、顺势而为，才能赢得发展先机（汉源职高已开始对方面的思路进行探讨）。

⒉学生乐学，教师乐教，降低学生辍学率，关键在于调整专业的培养目标，重点在改革人才培养模式、教学方式和评价方式（理实一体化）。

⒊办学目标上努力做好“三个转向”：一是从输出型职业教育向服务型职业教育转向；二是从以就业为导向向就业、升学协同发展转向；三是从教书育人向教书育人、经营校产转向。注重团队建设，逐步从以纲为本向以人为本转变。

四川省什邡市职业中专学?！÷怼∶?/span>

2014年4月25日

2014-05-08

德阳市2014年中等职业学校招生计划表

2014-03-13

什邡市职业中专学校关于实施师生联系工作的管理意见

    为了进一步提高我校的办学水平和综合竞争能力，增强教职工的管理意识和服务意识，建立和谐师生关系，更好地为学生营造学习、生活环境和发展平台，经学校研究决定从2013－2014学年下期开始恢复师生联系工作。

    一、师生联系工作的组织和管理机构

    ⒈师生联系工作领导小组

    组　长：夏时木

    副组长：张孝龙　　杨　密　　李素红

    成　员：马　敏　　各专业部主任

    ⒉师生联系工作督查小组

    组　长：夏时木

    副组长：张孝龙　　杨　密　　李素红

    成　员：马　敏

    二、师生联系对象

    在校第一学期、第二学期、第三学期的学生均为师生联系的对象。

    三、师生联系办法

    ⒈凡学校教职工都应积极参加师生联系工作。具体办法为：凡愿意参加师生联系工作的教职工，须在每学期开学初两周之内在学校招生就业处登记，逾期视为自动放弃。

    ⒉任课教师必须参加师生联系工作。

    ⒊招生就业处将所有参加师生联系的教职工进行分组，将人员具体落实到各专业部。

    ⒋各专业部主任在师生联系工作领导小组的领导下，根据其人员组成情况，确定每位教职工的联系学生数及具体人员。

    ⒌联系教师根据安排，扎实开展师生联系工作，作好工作情况记载，并负责至学生第三学期结束。学生在联系期间出现转专业、转班等情况，联系教师不变。教师不得擅自变更联系学生。

    ⒍市外学生的联系由学校招生就业处统筹，落实招生人进行联系工作。

    四、师生联系工作内容

    ⒈做好学生的稳定工作。

    ⒉对学生的学习、生活、思想、升学、就业等方面进行指导、教育。

    ⒊与联系学生保持经常性联系，每学月一次，一学期不少于四次，以座谈会、个别谈话、开展活动等多种方式了解和熟悉学生的学习、生活及思想状况并进行动态化管理。联系时间由教师自行安排。

    ⒋以家访、打电话、书信、请家长到校等多种方式与联系学生家长保持经常性的联系。及时向家长通报学生在校学习、生活、思想等情况，学生如有违纪情况，应及时通知家长。对新生进行家访每生不少于一次。

    ⒌师生联系地点原则上只能在学校进行。

    五、师生联系工作的管理、督查和考核

    ⒈师生联系工作领导小组负责组织和管理师生联系工作。

    ⒉专业部主任负责督促、指导、检查联系教师的工作开展情况。

    ⒊师生联系工作督查小组负责组织招生就业处，加强和规范对师生联系工作的考核。师生联系督查小组检查的方式包括：查阅师生联系册、抽查、学生座谈会、走访（或电话询问）、学生（家长）问卷调查等。

    六、奖励和处罚

    学校每期末根据师生联系工作督查小组的检查结果，对联系教职工给予工作补助，同时，考核结果作为教师评职晋级、评优选模、聘任等方面的重要依据。

2014-03-12

什邡职中今冬全员家访

    为了贯彻落实什邡市教育系统改进工作作风年活动精神，落实学?！鞍烊嗣衤庵耙笛！钡淖谥?，进一步了解和帮助学生，更好地关心学生的健康成长，什邡职中特组织全校教职工对2013年秋季学生进行家访。

    学校新生共564名，341名市内学生，128名市外学生，由招生组牵头一一走访；95名藏区“9+3”学生，学校专门派出10个班主任老师护送学生回到木里老家，挨家与家长见面，期间遇冰雪封山，家访之路更显艰难。从2013年11月20日至12月20日，我校78名教职员工利用课余时间和休息日，历时一月，深入到每个学生的家，了解学生情况，听取意见建议，热议独生子女教育、留守孩子的关爱、学费减免等，介绍学校教育教学实习就业情况、宣讲职业教育政策等。

    此次家访，得到家长的热情接待，体会到社会对职业教育的理解、认可和期待，更重要的是：我们收集了大量的真实素材和准确数据，为今后更好地开展工作打下基础。

2014-03-11

什邡职中家访进行时（一）

    11月26日8时，什邡职中双盛招生小组由杨密校长带队，一行4人，开始了今年秋季新生双盛片区的家访。每到一家，家长都格外重视，热情接待，真诚沟通。9点10分，我们在一所养老房见到了王明星的爷爷奶奶。两老人坐在黑黑的“一间半”屋子里，守着旧旧的农具、麻袋和一台电视机，旁边还有堆了不少衣物的王明星的床。从交谈中我们得知，孩子没有妈妈，爸爸带着残疾在贵州打工，在家的三人靠着爷爷每月500元的军人补贴过日子。奶奶说，孩子常说家里饭菜难吃，回家后就一直睡，从不出门。爷爷不大说话，他只是相信孩子在学?；崛险嫜?，将来能自食其力。除此，没有任何抱怨……通过家访，我们了解了一个典型的留守、单亲、孤独、脆弱、自卑的孩子，看到了一个在孩子身上寄托了全家希望的家庭，我们更加明白接下来的工作方向了。

2014-03-11

什邡职中2012年春季招生工作思考

什邡职中2011年招生工作全面结束,就总体情况而言，首先是完成了上级主管部门布置的招生任务，然后处理好了学生志愿、入学、注册等一系列问题，更重要的的是总结了过去的一年招生工作中的成得失，为2012年的招生工作提供更多更实效的操作经验和相关思考。 思

    什邡职中2011年招生工作全面结束,就总体情况而言，首先是完成了上级主管部门布置的招生任务，然后处理好了学生志愿、入学、注册等一系列问题，更重要的的是总结了过去的一年招生工作中的成得失，为2012年的招生工作提供更多更实效的操作经验和相关思考。

    思考一：什邡职中历年实行全员招生，宣传广度和力度较大，效果也比较好。近年学校办学特色和影响日趋明显，加之上级主管部门的重视和初级中学的支持，全员招生已经显得不是很必要，学校将考虑抽调出主要的招生力量，以初级中学为重点宣传阵地，着重宣讲职业教育相关政策。

    思考二：过去招生，学校直接面向家长和学生进行沟通，因为沟通时间不足，难免造成沟通不到位，甚至造成误解。现在学校将改变做法，由初中学校老师向学生和家长介绍他们真正需要了解的情况，这样会有效得多。

    思考三：以往学?；嵩诘谝皇奔浣行畔⒁还赡远樯芡?，害怕学生知道不多，结果欲速而不达，学生不会重视，到头来什么都不知道。今年想试行分阶段重点介绍，增加学生了解的机会，顺势判断学生就读的意愿。

    思考四：选择专业进行报名是严肃正规的事，但过去常出现专业变来变去的情况，出现报名出尔反尔的事.为减少后续中不必要的麻烦，我们也作出相关工作的规定。

    经过反复认真的思考，招生就业处已将有关做法报请学校讨论，广泛听取老师的意见，积极与初级中学沟通，希望2012年招生能有更好收效。

2011-12-01